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          校長星球
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          更新時間:2019-07-24

          俞敏洪:教培行業創業,必須思考這五點!

          ? 2019-07-24 17:56:34

          任何人照著死板的商業原則模仿,都是不可能創業成功的。我今天講一下這幾年新東方變革過程中遇到的問題,以及我的一些思考。

          點思考:痛點在哪里?

          做生意先要解決痛點,創業者要根據痛點來設定商業模式。那么,痛點是什么?就是客戶的需求。

          、尋找真正的客戶需求

          當初我做新東方時,面對的是出國需要考托?;騁RE的學生。他們的痛點是什么?得高分。怎么得高分?很簡單,核心要素是老師和教材。

          我發現,教材問題不難解決,因為美國人考試的全真題目就是好的教材;但老師問題就不一樣了,當時全北京多家培訓機構的老師,要么是中學老師,要么是老師,沒接受過講考題的培訓。這些老師教的結果是:學生拿不到高分或高分不明顯。

          新東方開始期班,用了不少的老師,我也給學生教課。結果,比起那些跟著其他老師學習的學生,選擇聽我課程的學生考的分數明顯較高,甚至后來聽我講課的學生達人。學生對我講:“盡管他們是老師,但我們不能聽他們上課,因為他們講的對考試沒有幫助,我們只想聽你上課?!睕]辦法,我不得不用自己的方式來培訓新東方批老師。后來,新東方老師按照我培訓的方式上課,解決了學生的痛點。

          因此,當初僅用了年,新東方就統領了全國所有國外考試市場,想考托福和GRE的生,后來都只到新東方來。能做到這一點,關鍵的是解決了學生的痛點:的教學資源。

          此外,我們還解決了另一個痛點。

          對學生來說,漫長的托福、GRE考試是一種折磨,如果老師再一本正經講解每道題,毫無疑問是在學生痛苦之上又撒了把鹽。所以,我要求所有新東方老師講課時必須幽默,必須帶有人的氣息和勵志氣息,把很難、很嚴肅的課易化,讓學生更輕松地學習。結果,有許多學生來聽課,不是為了考試,而是覺得老師講的好玩、水平高。

          、痛點是否真實

          年前,新東方出了些問題。

          一些管理者認為新東方要想極速發展,不能光靠教學質量,因此他們定了個構建性戰略。比如某學校今年要增長,于是便計算增長需開多少教學點,以至于一年內全新東方增加了二三百個教學點。又招了*名未經任何培訓的老師,然后,開始做大量營銷招收學生。為了沖*,甚至不斷提高各門課程的價格。

          結果,雖然一段時間內新東方*暴漲,但后來卻收到大量家長和學生的退款要求。因為我們光建了教學點、光顧做營銷把學生忽悠進來,卻沒有解決一個根本問題:合格的老師。其實,家長交錢到新東方至少都有一個要求:比公立學校老師上課水平高。然而當時新東方招的一大批老師,既沒教學經驗,也沒好的背景。

          新東方開始出現崩盤效應:家長退費、口碑下降……年底,新東方總*只增長,凈*率下降%,更嚴重的是學生人數減少。管理者看班級里學生越來越少,又開始“忽悠”家長對,甚至有些教學點為了留住學生,一下收取年的*學費。

          年底,我發現如果再不停下來,新東方會越來越差。任何一個教學點質量差了,年之內連翻本的機會都沒有。因為老百姓上當,年之內*不會再相信你了。

          于是,我狠下心大變革管理團隊,組成新的核心管理隊伍,并在所有大會上強調教學質量、研發教學產品,而且要嚴格限制一對一業務。

          年初,我告訴所有新東方人員做兩件事:

          件事:所有考核必須把*和*指標去掉。

          結果,財務部和預算小組找我說:一年抓管理者的指標就是有多少*、多少*,現在不讓管*和*,那還要財務部和預算小組干什么?

          第二件事:人力資源對關鍵人物的考核體系,嚴禁使用任何*和*數據。

          人力資源說,那該考核什么?我說,考核能讓新東方走向健康軌道的指標。什么叫健康軌道指標?

          )學生人數增長,而非*的增長。

          )老師素質的提高。如何考核?比如教這門課的老師,必須考到一定分數之上。我還要求,年新東方教師隊伍中、畢業的必須占到,年調到,今年調到。

          )在老師考核基礎上,給老師加工資,不合格的老師全部淘汰。

          所有學校一算說,現在已面臨虧損狀態,如果給老師加工資,明年就沒*了。我說我不要你們*,一年內全國老師平均工資必須提高左右,要把優秀老師培養出來。

          )客戶滿意度、客戶推薦率

          所有指標加一起,校長的分數必須到分以上,今年會提到分。低于分的獎金迅速下降;低于分的,獎金沒有。幾乎在一瞬間,所有人轉向了我所強調的“**放一邊,狠抓教學質量和教學產品”。

          不過,我也有所擔心。我當時預計雖然新東方不會倒,但至少年內*和*上漲會比較艱難,因為夯實基礎不是件容易的事。但其實當你把事情做對的時候,好事比預想的來的快得多。不到個月,家長發現新東方老師教課水平變高了,于是陸續把孩子領回新東方,不到半年,學生人數上升。年初,公司*增長,*增長,股票升到多美,新東方“起死回生”。

          到今天,新東方股票接近美;市值從當初約*美到今天的*美;總*從年底多*人民幣到今年*。這就是企業發展的正常之道。只有真正抓住客戶痛點,才能長遠發展。

          、在解決一個痛點時,不能創造別的痛點

          三四年前,教育領域出現了OO或CC的熱潮,熱鬧的模式是什么?建立一個平臺,這邊老師在平臺上展示自己上什么課,那邊學生和家長到平臺尋找匹配的老師。

          當時,我想了想說,新東方不做。因為我認為雖然模式解決了一個痛點:老師上門服務,家長不用送孩子到教室,省了許多時間,但卻創造了幾個新痛點:

          痛點:如何從幾十*老師中找到水平高的?家長無法快速判斷老師的教學水平。

          痛點:老師到家里,孩子與老師相處是否安全?尤其是男老師和女學生、女老師和男學生。另外,老師人品是否過關,是否會偷東西,給家庭帶來安全*?

          痛點:新東方每小時收學生,老師拿。如果上OO或CC平臺,平臺只抽取,家長每小時只需交,老師還能多拿錢。但后來,許多老師發現這事挺累的。為什么?比如某老師點要到俞敏洪家教孩子,點要到牛文文家教孩子。但從俞敏洪家到牛文文家打車費就,而且路上還要花個小時。更何況老師到家教學生時,有些家長還反過來教老師如何講。如此一來,老師也生氣了,說到底你是老師還是我是老師。許多老師不愿去學生家里,家長也不愿讓老師到家里了。

          、痛點市場是否足夠大

          有些人雖然找到了痛點,但痛點市場不夠大,痛點不夠大的市場不是創業者應該干的。當然,如果你就想做個小生意也可以,但如果你想做一家上市公司,一定要找痛點足夠大的市場。

          舉個例子。前兩天,有一個創業者找我說想做一個翻譯平臺。我說,雖然這件事有一定的市場需求和痛點,但你還是別做了,因為:

          )翻譯家水平無法判斷,而且高水平的翻譯家不缺活兒,根本不需要到平臺上對接需求。就好比好的老師,已經被預定到年之后了,還上什么平臺?

          )多數B端公司都會委托給固定的專業翻譯公司,不需要在平臺上找個人翻譯,B翻譯平臺這個市場本身并不大,更何況現在科大訊飛都開發出了十幾種語言的翻譯機器了。

          第二點思考:投入和團隊

          、創業是一場冷靜投入和計算的過程

          人一生的時間、金錢是有限的,生命之所以有意義,是因為在有限的時間之內,做出了無限的事情來。所以,創業一定是一場冷靜的投入和計算的過程。

          當初,如果我把新東方單獨交給王強和徐小平,他們是做不起來的,而我之所以能做起來,很重要的一個原因我是農民出身。盡管農民有眼光狹窄的缺點,但也有一個優點,那便是善于計算。正是因為*農民善于計算,農民出身的人創業不會亂來,會更加成功。當然,不亂來不等于沒激情,我還是很有激情的。當然農民有狹隘,所以我就需要王強徐小平這樣有想象力和創造力的非農民出身的人一起合作。

          、金錢、時間、精力、能力的投入

          很多人創業之所以失敗,就是因為不管金錢、時間、精力、能力的投入,一頭扎進去出不來,不進行計算。

          至今為止,我自己加上洪泰基金共*了多家公司,死了幾十家,這些公司死亡主要原因有兩個:

          )亂花錢。公司在下一個*點還未出現時就把錢花完了,甚至有特別過分的,投完第二天就換一個大辦公室。另外,沒把步伐邁好,沒有計算好投入與產出的關系。

          )多頭投入導致精力分散。比如給他一筆錢,他應該好好打磨產品,但卻又投放市場費用,又投放銷售費用,產品仍然很爛,不能得到市場認可。

          我們頭腦中要有一個概念:花出去的錢,都要計算。而且這錢是*,不是花費,既然是*,就該要*。怎么計算*呢?

          舉個例子。上個月我帶新東方個老師包了個游輪在海上漂流了天,共花多*人民幣。當初提該方案時,新東方決策層都反對,因為覺得不花這多*老師照樣拿工資、上課,公司賬上還能多出多**;但花了這多*,按照市盈率計算,相當于損失了*人民幣。

          后來我說,團建是必須的。這多個老師是公司的老師,花費*讓老師們在豪華游輪上團建,會產生什么*?先,老師們會更認同公司;其次,全*人民會關注,雖然花了錢,但買了全國人民的關注,其它培訓機構只能自嘆不如。這產生的**不只是、*,甚至會超過*帶來的*。

          所以,有時候你不僅僅是投出去了錢,還要帶來很多額外的東西。

          再比如,新東方為什么要給老師漲工資?好的薪酬使得老師穩定了,好老師愿意留在新東方,帶來高質量的教學,新東方發展得到了更好的*。

          、團隊的構成和團隊的搭配

          團隊構成重要的是抓入口,而不是抓培養。剛開始創業時,寧可一個人干,也要謹慎找人。你可以讓人幫你干,可以給他們錢,但千*不要讓他們隨便成為你的合伙人,你的合伙人一定是能幫你打天下的人。

          新東方前四年就我一個人干,雖然當時也有多個老師,但他們不足以成為我的合伙人。因為我對合伙人有標準:眼界比我更開闊,思想比我更先進,而且必須是國外回來的。

          年,這批老師全部離開新東方。離開時,我給了他們一點股份,有的給了.,有的給了.。他們說:老俞,我們給你干了年,你才給.;王強、徐小平他們回來,就給、,不合適。我說.足夠了,你留著未來就是富翁。但他們不相信,有的老師還說,.換成*塊錢吧。結果新東方上市以后.值*人民幣,現在.相當于多*美金。

          新東方為什么能做這么大?和團隊的投入和搭建有很大的關系。我把王強、徐小平從國外請回來,他們跟我沒有上下級關系,敢說真話,敢改變新東方的運營原則,敢用*的東西跟我對標。雖然他們也不是管理出身,沒有管理理念,但畢竟在國外呆了、年,對英語、西方文化的理解都比我高。我知道新東方的發展要靠高人,不是靠老師。老師可以換,但這些高人不能換。

          、*者是否能夠帶來錢之外的其它幫助

          )是否能得到著名*機構的*。如果是著名*機構,你后續比較容易*。

          )*人本身能否給你提供資源上的幫助。

          第三點思考:創業者的素質與能力

          .激情+冷靜

          創業者一方面要對自己做的事有激情。比如,我對教育這件事本身是有激情的,我走上講臺就會忘掉自己。

          另一方面也要足夠冷靜。當你真正投入錢、人的時候,要非常理性地思考這樣做是否安全。

          .自信+謙卑

          一方面你要對自己做的事充滿自信,有理想主義情懷,讓所有人覺得跟著你干*能成;另一方面也需要謙卑,面對新的技術、創業合伙人、客戶,為人處事要謙卑。一個人謙卑對外不會惹麻煩,對內也能有更多時間和精力處理核心問題。

          .個人英雄主義+集體*

          創業者要樹立個人英雄主義形象,這樣才更能夠樹立威信;不過,你也一定要有集體*,把利讓給別人。我在新東方的股份從一開始的讓到。我覺得挺好。

          .偏執狂+格局王

          偏執狂很好,偏執能起到真正讓事情做大的作用;但是偏執不等于狹隘,一定要有格局。

          .洞察能力

          對于業務發展、市場等的洞察能力。

          .專注能力

          專注才能把事情一點一點做好,所謂多不是一上來就多。我發現許多創業公司*總量也就幾千*,但卻做了、個不相關的業務。其實,當你做到幾個*的時候,再來考慮做相關的第二個業務會比較好。

          .文化建設能力

          文化能力要反復講、日日講,而且還必須天天放在行為中。新東方每次文化建設,我一定親自參與,為什么?因為這樣能夠跟大家融為一體,你總自己高高在上,那怎么行?

          第四點思考:高科技與創業的關系

          高科技與創業的關系就句話:

          .高科技帶來巨大的商業模式的變遷,蘊含了巨大的機會

          比如教育領域出現的Vipkid等外教線上口語,雖然沒有顛覆線下模式,但卻帶來了一種新的教育模式,讓幾*公里外的外國老師給*學生上課,這種模式,創造了新的機會。

          .不要把高科技當作解決一切問題的靈丹妙藥

          科技永遠不是障礙,你能用的,我也能用??萍急澈蟮膬热莶攀钦系K。為什么~家教育領域的公司現在很多倒閉了?理由非常簡單,就是因為他們認為科技是一切,但教育領域中內涵和質量才是一切。

          .商業的本質和高科技無關,高科技是用另外的捷徑實現商業的本質和邏輯。

          當你理解了某個領域的商業本質以后,要考慮用現代化的技術到底能不能把商業本質以短的路徑、小的代價實現得更好,甚至把大公司顛覆掉。我始終相信,商業的本質不會變,人們內心的需求不會變,當然會進步,你只是實現他的需求。

          第五點思考:新東方改革要素

          .你要什么就考核什么

          我要教學質量,就圍繞教學質量考核,種瓜得瓜、種豆得豆。

          .從具體事情入手改變文化

          新東方有一個核心價值觀“好學精進”,要求每一個人都要進步。但喊了三年,卻沒有*。后來我提出一個要求:只要進新東方,每個人每年必須讀完本書。我把“好學精進”變成具體數據,如果不讀完本書,一不能加薪;二不允許參加學校和公司層面任何優秀員工、優秀老師的評選。

          .凡是重要的事情要天天講

          .負責人的態度決定了結果

          .用靠譜的人,做偉大的事,分更多的錢

          新東方有一個Slogan叫A Better You, A Bigger World,把一個學生變成一個更好的學生,他必然能夠創造一個更大的*;新東方老師,把自己變得更好,你的*也必將變得更大。所以:

          新東方就是要用靠譜的人,入口把住,因為很多人是培養不出來的;

          我們做這件事情是偉大的,千*不要說我這件事是為了掙錢??赡芄ぷ魇菫榱藪赍X,但掙錢有不同的掙法。我們掙的錢,一定是真正有意義的錢;

          我每年到下面視察時,就問一句話:領導給你們漲了多少工資?他們答平均,我說不夠,下面員工拼命鼓掌。后的結果就是新東方錢分的越多,賬上的錢也越多。

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