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          校長星球
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          更新時間:2018-10-19

          家長必讀 | 同一個班級、同一個老師,孩子間差異的真正原因!

          ? 2018-10-19 11:42:37

          同在一個班級,課程一樣、作業一樣、老師一樣,為什么孩子間的差異卻那么大呢?

          我們重視學校教育,卻也因此常常忽視家庭教育。其實家長的教育理念和教育方式,對孩子的成長至關重要。好的家庭教育將推動孩子的健康成長,而家庭教育一旦失衡,不僅不利于孩子的成長,還會對孩子的心理健康產生傷害。

          今天,我們一起來看看,要想孩子表現優秀,家長應該怎么做!

          同一個班級孩子差異的點原因,你做到了幾點?

          .同一個班級中孩子之間的競爭,歸根到底,是家長們綜合素質和付出心力的競爭。平時對孩子不管不顧,成績考差了就大發雷霆,這是極不負責任的表現。

          .當人們談論兩個孩子間有哪些不同的時候,其實主要是指這兩個孩子的家長有什么不同。如果你看到你有一個有問題的小孩,不要尋找他的問題,先反過來,在你身上尋找問題。如果你看到影幕上有一些瑕疵,先看到投影儀的鏡頭上有沒有問題。

          .同在一個班級,學習同樣的內容。如果你的孩子沒有按照老師的要求去做,你也沒有盡到做家長的責任,請你不要向孩子提任何學習要求,更沒有資格責備他們。

          .當你覺得付出沒有得到充分*的時候,要這樣想:如果我不做,孩子的潛能將更不能被發掘,也許下就會有驚喜。然后心平氣和地做該做的事。

          .作為教育者,要想讓孩子愛學習,必須自己先做讀書人。教師如此,家長也是如此。

          .如果希望孩子成績好,那就從今晚做起——和孩子一起,安靜地看書。如果你不能要求自己在書桌前坐半個鐘頭,又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢?

          .孩子的學習越困難,他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多,他就越應當閱讀。

          .教育小孩,要注意他里面的空。知識教育是一種有的教育,智慧教育是一種空的教育,記住*留給你的小孩更多的空而不是有——請重視智慧教育勝過知識教育。

          .你確定什么樣的道路才是你小孩該走的*的人生道路?你真正知道他到底需要什么?你是上帝嗎?如果你真的是上帝,它徹底撒手讓它的“孩子”自己成長???,那天底下的眾生——老虎、獅子、螞蟻、蜜蜂,哪個不是它們自己在自我成長,上帝可沒有操控它們的人生道路哦。

          .考試分數的高低是偶然的,可是家長是否負責任,卻必然地影響了孩子發展的方向。

          .學生取得優秀成績所依賴的,除了天分,更多的是自控力、專注性和求知欲。這些素質,對于孩子的成長,太重要。而這些素質,更多地有賴于家庭的培養。

          .作為教師,我們比誰都知道分數的重要??墒?,比分數更重要的,我們時刻不敢忘記:身心健康,正直勤勉,面對困難具有獨立戰勝的勇氣和能力。

          .對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言,不幸的是他們自己,天長日久,他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然,教師會竭盡全力,不讓這種情況發生。作為家長,對此更負有不可推卸的責任?!霸诩液苋涡??!边@實在是家長自己應當深刻檢討的事情?,F在的孩子,性格成型早。希望父母高度重視,及時扭轉。否則,學校教育的*只能被抵消。

          .對于教師而言,真正的志同道合者,存在于家長中。有人說老師帶的不是一個班,而是兩個,一個是學生班,一個是家長班。

          .當孩子在學習上遇到困難時,三分之一的家長積極行動,步步緊跟;三分之一的家長虎頭蛇尾,勉強應付;三分之一的家長基本沒有能力跟得上。而這,就是及格、良好、優秀拉開檔次的主要原因。

          .孩子學習是艱辛的,這是一個爬坡過程,一旦上了路,對于您的家庭、對于教師,都是一件幸事。在這個過程中,教師自然要竭盡全力引導、幫助他們,如果再能得到家長的幫助,那孩子將多么幸福。

          .當你的恐懼越多,你要求孩子就越多,因而你眼中小孩的問題也就越多。通常小孩都是自由的心,他們像水一樣流動,他們很難被掌控,這使越想抓住、越想駕馭、越想掌控的你,越抓不住,越駕馭不了,越掌控不住。

          .不要著急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情,重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀,只要他這周比上周進步就值得高興,就應當鼓勵。

          .一天一小步,一周一大步,一月長一截,一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質相同的孩子,攤上不同的父母,其發展也就不一樣。

          .家長都希望教師多提問自己孩子,惟恐孩子發言表現的機會比別人少。其實,對于孩子來說,先需要*的是傾聽——這才是*學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提,所謂“積極發言”,只是為表現而表現的低效鬧騰而已。

          .孩子需要你的扶助——今天的扶,正是為了將來的不扶或者少扶,否則問題越積累越多,差距越拉越大,孩子和你將不堪其苦。

          .當一個小孩是一個家庭中的人質時,你猜,這個小孩能受到什么家庭或社會真正的良性教育?盤查你內心的恐懼,才是你真正想教育出好小孩的開始。教育從某種意義上它是一種治療,它治療的正是人類之心的恐懼和愚癡。

          .對孩子沒有期待的教育,并不一定比對孩子有更多所謂的良好期待的教育更差。我對我的小孩沒有期待,他怎樣我都愛他;我盡我所能,但不要求他。這才是真正覺悟的父母之愛。

          .在教育之中,要解決小孩的問題,先解決你的問題,沒有一個有問題的家長,就不存在一個有問題的小孩。

          .這世上不存在的父母,所以你也不必苛責自己。教育是一種自醒的途徑,向外勸導你的孩子,向內勸導你自己。在完成自身生命圓滿之途上,孩子及其教育是一座橋,踩著這座橋,你回到了你自己。

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          校長星球,與各位志同道合的教育創業者和從業者一起前行,不讓每一位校長孤寂的成長。

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