很多教育培訓行業的從業者都把俞敏洪看成精神*，包括他經常在公開場合為民辦教育出聲，也包括他把新東方做成了行業領軍。
在不同場合，俞敏洪也非常熱衷于擔任教育培訓行業的導師，為那些有志于從業，卻對行業有著諸多誤解的同行進行釋疑。他認為，外界對教育培訓行業有三大誤解，想清楚了再進來。我們看看到底是什么吧！
誤解一：教育培訓就是做生意
教育培訓是不是做生意？坦率地說，連管理政府、管理正規的中小學也是做生意，因為你如果沒有一個正常的經營思路，沒有一個嘗試，是任何事情都做不好的。
這就像經營家庭一樣，同樣的家庭、同樣的*，有的家庭就經營得非常好，有的家庭經營得家破人亡，這是理念導致的。
教育培訓重要的是什么呢？先要明白的是，你做這個培訓到底想要什么?是想要錢還是想要這個培訓機構穩定的有內涵的發展。
比如許多進入教育培訓領域的人，其實對教育甚至對培訓，并不熟悉，因為教育是深層次的東西。*的培訓有幾十*家，加上個體化的培訓機構，可能達到上百*家，因為很多人是在家里開班，也沒有執照。
而現在外面很多打著廣告牌的培訓機構，從大老板到二老板，其實根本沒有做過任何教育，就是拿筆錢進來干了。
這個意味著什么呢?很多人純粹把它當生意來做，現在，即使上市的公司也已經有問題了。在*教育領域十家左右的上市公司已經有兩三家已經陷入了困境，有一兩家已經被下掉了。
做生意和培訓盡管是不矛盾的，但是如果你不把它弄好了，那就是矛盾的。其中有家上市公司，是以生意場上的兼并重組的思路來把自己做大的，結果從自己的生意到上市公司，到人身安全都受到了威脅，這就是典型的把培訓直接當生意做所帶來的后果。
誤解二：教育培訓怎么發展
所有的培訓機構都希望自己盡快地做大。盡快做大的方式之一是不管三七二十一，只要能把*者的錢吸引過來就行。*者給了你一千*，他希望第二年能拿回來兩千*，所以就會強迫你不按照自己的步伐往前走。
你本來就著急，再加上一個比你更著急的人，后有可能就是犯罪。其實，你本來很著急想要做大，你要找的應該是有一個人用理性的方式把你去拉回來。
比如說新東方上市后，去年一年在我完全沒有關注的情況下，新東方開了兩百多個教學點，新東方過去十九年只開了五百個教學點都不到，大家想想增加了多少租金的投入以及人員的花費，大家馬上可以看到它給新東方帶來的后果是什么。
前兩年，新東方一正一反虧損四個*人民幣，當然整體上新東方還是*的，但如果沿著這個方向持續走下去，新東方三年就被折騰完了。
所以，發展并不等于大就是好。去年月份開始，我回頭看到新東方這個問題的時候緊急剎車?，F在，新東方想要開教學點，必須經過財務部、資產管理部和人力資源部三方數據核對，如果是健康發展就可以開。
兩個月以后，新東方又開始良性發展，第三季度新東方*，現在預測第四季度依然*，今年夏天預測還是*。
教育跟別的生意不一樣了，不像你造了一個電子產品，發現好用就可以一天生產一*臺來。不是這樣的，教育有它自己的發展規律，違反這個發展規律，后就會陷入困境。
我相信當下有很多很多的培訓機構陷入困境的?，F在之所以還活著，是因為老百姓把三年的錢交給你了，現在有的培訓機構*收到了八年的錢，我不知道*怎么會有這么糊涂的老百姓，居然敢交給一個培訓機構八年的錢。
我對新東方的要求，除了中小學繳費一年一交，新東方*收費原則上不應該超過半年，*的特殊項目可以收一年的費用，新東方幾乎沒有超過一年的收費項目?，F在，新東方有充裕的現金，如果同一天新東方的學生退款，這個錢退完，新東方還在，這就是*。
誤解三：教育培訓要不要上市
很多教育培訓機構的目的就是我要上市。其實，我到今天還對新東方上市感到后悔。我一直認為，如果我不上市的話，今天的新東方將會更好。
《*合伙人》講的就上市和不上市的矛盾，因為上市不一定等于成功，上市只是一個過程，而且我認為能夠持續發展的教育培訓機構跟上市沒有關系。教育領域不像別的領域，教育領域都是預收款支付為前提的領域，預收款支付就是老百姓把錢提前給你了，只要你經營好，就不缺錢。
你把上市本身看成等于成功這么一個簡單的模式，一定是極其錯誤的。不上市不等于目光短淺，而我反而認為急于上市是等于目光短淺。我想我應該有這個資格說這個話，因為新東方上市八年，我能夠把新東方維護到現在這種健康狀態，所有*者還相信這個狀態，但這耗掉了我所有的精力和時間，也包括愛情。
所以，不要把上市當作是成功。大部分的教育培訓機構，上市后面對的反而是失敗。有這樣上市后又退市的例子，太明顯了。當然，退市不等于不成功，它的機構還沒有大得像新東方這樣，如果大得像新東方這樣，可能一輩子就被弄死了。實際上，教育培訓行業上市本身并不等于結局，它只是代表你做事情的過程，這個一定要搞清楚。
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