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          校長星球
          校長星球
          科學小超人
          科學小超人
          成立時間:1988
          品牌源地:臺灣
          經營模式:
          公司規模:
          校區數量:
          加盟區域:
          簡介:致力于3-12歲兒童科學,打造家庭科學教育新模式。
          400-1158-986
          科學小超人詳細介紹 品牌新聞
          科學小超人詳細介紹

          公司簡介:

          科學小超人隸屬于康軒文教集團,成立于年,目前為臺灣*的教育出版集團, 專業從事教育事業發展年,占據臺灣近市場份 額。集團擁有全資子公司個,員工總人數多人,每 年教材發行量數千*套以上,服務上百*所各類學校、 幼兒園、教育機構等。 各項產品融合臺灣、日本、德國等*先進教育經驗及理 念,每年不斷推出新的產品,教材遠銷新加坡、馬來西亞等華人*。

          科學教育

          由江蘇鳳凰教育出版社、江蘇鳳凰科學技術出版 社于年月共同出版了國內兒童科學學習寶 盒《科學探究DIY》。

          《科學探究DIY》產品理念:

          配合*十三五*規劃教育重點,重視科學能力*

          掌握*教育發展趨勢,強調立體操作材料運用

          強調市場差異化、互補性、*性,符合社會及經濟的發展需求

          產品特色:

          多性:科學閱讀+科學實驗、促進孩子左、右腦均衡發展

          體驗式:做中學,玩中學,探究式教學 ? 激發幼兒主動學習

          安全性:教具設計安全性為*原則

          專屬性:人手一套實驗教具,科學成果帶回家

          互動式:超越單一教學模式、數位化全景課堂,互動游戲好有趣

          螺旋式:由淺入深、循序漸進,科學知識螺旋式上升 ? 讓孩子溫故而知新

          產品體系:

          親近自然 喜歡探究

          科學的本質在于探究,探究不僅是方法,也是內容。

          兒童不僅學習科學知識,也要學習科學方法和科學態度。

          具有初步的探究能力

          小班:感知觀察,嘗試錯誤的操作

          中班:參與探究,開始解釋和概括

          大班:計劃并實施探究

          在探究中認識周圍事物和現象

          科學教育要讓學生參與真實的科學實踐活動,

          在實際生活情境中學習解決問題。

          科學教育

          產品優勢:

          的顧問團隊和研發團隊

          由臺灣知名科普圖書《小牛頓》三任主編擔任總編輯,以及臺灣出版集團累積十多年的兒童期刊編輯團隊,并邀請大陸和臺灣兩岸資深編寫完成。

          豐富多的操作材料包

          科學教育

          詳盡的教師使用包

          、+節完整教學視頻,手把手教學

          、+節詳盡教師用書(教案),步驟教學更輕松

          、節集體科學教學活動(含科學閱讀、實驗)、節桌面游戲課程

          多媒體互動教學打造科學教育優勢:

          .提高學生洞察力,激發學生學 習興趣。

          .豐富學生想象力,拓展學生思 維空間。

          .教學內容直觀化、形象化,提 高教學質量。

          .增大課堂容量,提高課堂效率。

          .有利于上課素材的收集。

          .改變單一的課堂教學方式,以 多樣化、有聲有色的方式出 現。

          課堂集錦:

          科學教育

          科學教育

          科學教育

          科學教育

          本文內容僅供學習、交流之用,對文中觀點*持中立
          信息來源:科學小超人官網,文章*歸原作者或機構所有,若有任何問題,請*,我們會盡快處理。

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          成立時間:2010
          簡介:愛迪生科學實驗室能夠很好的服務大眾消費市場,更多孩子的優質學習,更好的開拓教育市場,創造更大化的財富。
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